结果一转头发现陈望坐得笔直，“嘶！陈望你还不低头干嘛呢？你又没有想起怎么做，万一抽到你怎么办？”
陈望笑得胸有成竹，“放心吧，潘教授不会抽我——”
话还没有说完潘长毅就看了过来，“陈望，你觉得这道题可以用什么方法解答呢？”
陈望下意识看了熊克军一眼。
熊克军一脸“看吧，不听老人言吃亏在眼前”的表情。
就连旁边的叶菊都投来了同情的目光。
陈望站起身来，“可以用重积分换序，先把单积分变成二重积分，然后······”
陈望开口说第一句时旁边的熊克军和叶菊就惊诧地抬起了头。
熊克军更是震惊，明明上一秒陈望还在说没有想起来，但下一秒站起来就滔滔不绝是什么意思？
而教室里其他学生也惊讶地看了过来。
天！还真有人会啊？
讲台上的潘长毅听着忍不住出声打断，“嗯？等等，竟然不是用变量代换和积分不等式吗？”
“必须要用变量代换和积分不等式解？”
现在潘教授站在讲台上，那肯定是他说什么就是什么，于是陈望从善如流的改了口，“那也可以，我们先令——”
“不用不用。”潘长毅拿起粉笔递给陈望，满脸笑容，“用变量代换和积分不等式解的方法我以后再给同学们讲，来陈望，你先把你刚刚说的用重积分换序的办法写一写吧。”
听了这话熊克军对陈望的“幽怨”直接变成了同情，这是要陈望当场把解题过程写出来啊，这可比回答用什么方法解题难多了！
他刚想鼓励陈望两句，但陈望已经转身从他背后往过道上走了。
此时的陈望根本没有多想，还以为这就是正常的上课流程，因为他读初中时岳老师也经常让他上去做题。
所以直接上了讲台从潘长毅手中接过粉笔，然后从自己身高够得到的地方就开始写解题过程。
陈望想的是早点写完早点回到座位上去，于是闷头写得飞快。
而且他以为等会潘长毅会讲解，所以字也写得不大，还很密。（因为他只够得到下半截的黑板，怕写不下。）
但这可苦了坐最后一排的老教授们，本来视力就不好，又坐在阶梯教室的最后一排，满怀激动等着陈望把解题过程写出来，结果硬是眼睛都瞅瞎了都看不清！
然后站在讲台上的潘长毅一回头就看见后排脖子伸得都快跟鹅一样长的教授们······
教授们看见潘长毅看过来赶紧给他做了个手势，潘长毅心领神会，而且陈望的这个解题方法就算他看清了解题过程都不是很明白，于是在陈望写完准备下去时直接叫住了他。
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