……
几个人上完厕所回到会议室，陈海涛已经在写字板上写出了凶手的几个特征，除了领导和胡杨，其他人都站在写字板前，为凶手的特征添砖加瓦。
陈海涛写的凶手职业特征是：一能够接触很多孩子，二可以知道孩子的家庭住址，三上班时间相对固定。
大龙着着写字板说：“看着像是幼儿园的老师。”
童升却说：“还要接着往下写，才能让他露出些真面目。”
周望说：“能弄到类似yǐ • mí 那样的管制má • zuì 剂。”
老吕说：“现在无法确定孩子是不是在生前有被迷晕过，既然不确定，加上了是不是容易跑偏？”
大龙说：“前面三点哪个也不能完全确定呀。”
周望解释道：
“孩子如果没有被迷晕，凶手给被害人贴透明胶带这个举动就很多余，除非被害人死后，凶手心中出于某种仪式感，才给孩子嘴上贴上透明胶带，但这个过程需要时间，虽然不多，但会增加被发现的风险，如果是作桉过程中贴胶带，我说过孩子除了长了嘴，还长了腿，不喊也会跑，凶手没有对被害人实施任何捆绑，贴的过程单手很难完成。”
“如果贴透明胶带就是凶手的一种变态的表现呢？不变态也做不这种事！先不管他是咋做到的，这种可能性还是存在的。”老吕问。
“既然都有可能，就不能因为不确定不写上去，总要往下走嘛。”周望笑呵呵的说。
陈海涛没犹豫，将有机会弄到má • zuì 剂和心中有某种怪异的信仰并列写在第四点。
周望又说：
“yǐ • mí 类的可吸入性má • zuì 剂本身是有刺激性气味的，容易挥发，如果凶手是想用这种方式迷晕孩子，他首先要将准备好的浸染了yǐ • mí 的帕子密封在袋子里，要不然那味道，他想从背后接近孩子，孩子闻到味本能的也会四处看看，更何况他如果等的时间长，yǐ • mí 早就挥发没了，再有，yǐ • mí 进入体内需要一段时间才能发挥作用，纯度较高的yǐ • mí ，也需要捂住对方口鼻两三分钟才会见效，但是成年人一般不会乖乖就范，会挣扎，会屏住呼吸，这个过程，yǐ • mí 可能已经挥发没了。”
“你这说的，我咋没听懂？你是在说凶手用了yǐ • mí 还是没用？”老吕问。
“我想说，电视上演的都是骗人的，除非是小孩，不然用yǐ • mí 迷晕成年人，成功的几率很小，小孩子不懂得屏住呼吸，就极容易中招！除了这种方式，能起到效果的是注射má • zuì 剂，这一点可以排除，因为孩子身上没有针孔，如果凶手用的是可吸入性má • zuì 剂，那么他除了需要带着透明胶带，水果刀，绳子外，还要带装着yǐ • mí 帕子的密封袋，而且为了防止自己被熏到，他很可能会带医用口罩。”
本章未完，请点击下一页继续阅读