我思量着，宋老师好不容易接电话了，好歹是一个机会，我该好好把握住。只要我好好说，她会原谅我的。
“老师，我…”
就在此时，我听到电话那头传来一阵阵讥笑，似乎是老师们在谈论着什么有趣的事，接着便是一个男老师的声音，有些嘲弄的说一句：“哎呦，打电话！”
这位男老师的声音由远而近，我似乎能够透过电话屏幕看到此时艺体组的场景--
一堆老师围坐一圈，宋老师的手机就摆放在桌子上，她的手机开着通话外放，而所有的讥笑和嘲弄，都是因为听到了电话里面我像个乞丐一样的哀求声。
此时有个不明所以的男老师，刚刚加入她们的谈论，还不清楚声音来源，宋老师则指了指手机，告知这位男老师。
男老师便顺着宋老师指尖所指的方向看过来，而在他发出那句“哎呦，打电话！”这句感叹之时，我奄奄一息的乞求声与他的讥讽声恰巧碰撞在一起了。
随后电话那头又是一阵哄笑，似乎是大家在嘲笑我这个小丑的愚昧和无知。
我无法想象出，在宋老师接这通电话之前，是怎样跟这群老师形容我的，但总而言之，宋老师在表述我的存在，以及我纠缠她这件事的过程中，一定是以一个笑话的态度来讲的。
因为将我的电话公放给其他老师听，这是宋老师讲故事的步骤之一，而其他老师哄笑的表现，则是对故事整体的一个反应。
接着，宋老师终于开口说话了，我听到了那个让我心心念念了一整个冬季的声音。
“你对老师做了什么你都忘了吗？自己干了什么逼事，自己心里没点数吗？你怎么有脸没找我的？”她的声音却是怒斥着的，没有了从前的温柔。
“当年的事，我已经知道错了，也跟你道歉了无数次，毕业后的这段时间，短信上我也一直有在跟你道歉，你究竟要怎样才能原谅我？”我心中有些委屈，可不愿放弃这来之不易的沟通机会，细声细语的解释道。
“你不就是想让我下岗？我教了你两年，我是怎么对你的？你看看别的老师，有喜欢你的吗？你有朋友吗？同学们都说你人品不好，我之前还不信，现在我觉得大家说的对！”她的语气中显得很委屈，还带着些傲娇。
我知道是我做错了事，所以宋老师指责我，我也应该忍受着，毕竟是我先对不起她的。更何况，我不愿失去宋老师，我该好好说，即使她对我讲的话，听起来有些难过，我也该好好说。
“老师，我从来没想过让你下岗，我当年根本不懂那封联名信与你而言的严重性，而且我只是给江老师一个人看过，连王主任都没有看，你又为何认为我要让你下岗？我…”
本章未完，请点击下一页继续阅读