当然，这是在这些东西可以被称为“画”的前提上。
意识流...
还是“量大管饱”的意识流...
监考老师吐槽着。
这丫头明显连“重在参与”这个标准都挺难达到，单纯就是来玩耍的。
监考老师直接鉴定完毕，一眼真。
因为就算是鬼画桃符，那也是需要时间的，小丫头画了这么多，试卷上还能留下啥呢？
除了姓名和班级。
监考老师失去了看这张试卷的欲望，直接准备将试卷收到油纸试卷袋里了。
他将草稿纸扒拉开,拿起试卷的一角，直接往袋里塞着。
可就在他快要全部塞进去时，某束目光瞟到了试卷上的一块区域。
小丫头有在答题的？
监考老师顿时又有点兴趣了，将试卷重新抽了出来。
这一页都有在解答。
他又翻到另一页。
又全部写了过程？
他兴趣更浓烈了，将试卷来回翻页着。
结果居然是...
每一题都有在好好答，都是数字和运算符号，没有写一些乱七八糟的东西在上面，
诶？
态度上还是很不错的吧！
知道把试卷全部作答完。
看了一眼班级姓名，二年3班唐芊芊。
真的很不错了！
就算是不会做，应该也是在好好思考过的。
监考老师很喜欢这种认真的好孩子，继续保持下去，未来前途不可限量！
那么，接下来，就让自己来看看小丫头都算了些什么吧！
监考老师兴趣满满。
直接从大题开始看起。
选择题和填空题大概率是连蒙带猜的，没什么看的价值。
第一题大题，考察复杂的混合运算。
过程有点跳跃啊...
监考老师明显感觉到她的过程步骤有点少。
结果的话...
监考老师自己在纸上算了一下，答案是1872.125。
然后他转过头看向芊芊的试卷。
第一道大题计算出的最后结果赫然为——
1872.125！
？？？
算对了？！
监考老师觉得有点意外了。