家长不会，自然就教不会孩子。
孩子成绩不好就算了，可能还会造成一些抑郁症之类的。
还有的是家长们不在旁边，孩子们的学习，无人监督。
为了祖国的未来，孩子们的心灵，家庭的和谐，故而，他们ATI公司推出家教陪护机器人。
他们公司定下的首次推出的版本，课程只设置到1-6年纪，版本教学却分为了人教版，苏教版，京教版三个大板块，后续的教版不定时更新。
只是，理想很丰满，现实却很骨干。
根据他们推出的测试版的用户反馈的信息来说，家教陪护机器人反应迟钝，除了他们输入进去的题型，输入以外的题型用到家教陪护机器人后，它就答不上来了。而他们最需要的，就是这教材以外的题型讲解。
最重要的是，机器人起不到提醒作用。
孩子在写作业的过程中开小差，机器人根本就不督促，只是一直在等着，一直把它自己耗没电……
虽然它会自己回去充电，可是不督促小孩学习这一点就很糟糕啊。
有人疯狂抓着脑袋：“啊，这就是把老师们脑子里的题目全都输入进去，我们十月一之前也完不成任务啊！”
“机器人就是需要一些特殊的口令，才能做出反应啊，啊，该怎么加快它反应的速度？”
顾妙妙走一路，将里面各个员工的心理话都听了一遍。
她不禁点头，常文丽做的不错。
虽然她是为了卖机器人，不过知道为孩子们和家庭幸福考虑，理念是好的，值得夸赞。
材料区域和设计部多少还是有一点距离的。
顾妙妙走了好一会，才算是到了材料区。
“你是谁？”
见到顾妙妙出现在材料去，里面的工作人员十分警惕的看着她。
顾妙妙将自己的门禁卡给了女孩，女孩见门禁卡通过，便让她进来了，只不过问着：“你来这里做什么？要领哪些材料？我怎么没有收到通知？”
顾妙妙有些头大，不过还是耐着心的和那丫头解释着。
“我是来做两个机器人的，至于用到的耗材，要等我用完了，我才能告诉你。”
她每次制作机器人，都是要坐在那里，看到材料了以后，才会在脑子里构造机器人的外形，以及内在所需要搭载的核心程序等等。
听到顾妙妙这么说，那工作人员立即就警惕了起来。
“你是哪个部门的？你叫什么名字？你部门领导的电话是多少？”
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