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训练和战斗与实力提升的关系探讨(2 / 4)

    大和只能说这些知识对刚刚走上训练家道路,打算在合众地区旅行的训练家很有帮助。

    但是这些粗浅的知识对大和他们没有什么帮助,不过看达彦的样子,他听的倒是挺认真,还拿出他的笔记本,在上面记录一些有价值的知识。

    嘴里还念叨着:

    “这只神奇宝贝原来这么厉害,真的是没想到。”

    其实台上的老师介绍的神奇宝贝就是他们这两天对付的胖嘟嘟,

    诅咒之躯特性,配合分担痛苦,终极吸取之类的技能,胖嘟嘟用来对付近战神奇宝贝最合适不过。

    达彦有些心动,正好海滩上有那么多的轻飘飘,让大和帮忙挑选一只天赋比较高的,说不定以后就会成为他的王牌。

    特别是胖嘟嘟用来对付达彦那只桀骜不驯的不良蛙最合适了。

    只从有了不良蛙之后,达彦训练神奇宝贝都不用操心了,

    达彦没有培育家的天赋,所以他就放弃跟着大和他们学习制作精灵食物,再加上训练也有不良蛙帮忙操心。

    达彦现在越来越迷糊了。

    碰了碰旁边的由次郎,达彦小声的问道:

    “你觉得我收服一只轻飘飘怎么样?”

    由次郎恶狠狠的瞪了他一眼,没好气的说道:

    “之前我们抓了那么多只轻飘飘你不说话,现在轻飘飘都交给市长了,你说你想要轻飘飘了,达彦你最近在想什么?”

    达彦抓了抓头发。

    “我这不是想着我们之前抓住的神奇宝贝不可能轻易听从我们的指挥,所以想让队长帮我找到一个合适的目标之后,我再单独去收服他。”

    由次郎用怀疑的眼神看着达彦。

    “你小子也不笨嘛,那为什么之前队长让我们去采摘树果的时候,你问题那么多?”

    “我这不是想着问清楚,这样执行任务的时候才不会出意外。再说了,队长不介意我们的问题多,不过要是我们问了这么多问题,还没有将任务完成……”

    大和就会带着一脸的笑意来指点他们,应该如何正确的执行。

    讲台上的老师拿起他的茶杯喝了一口后说道:

    “接下来就让我们学校的学生来向你们演示一下,如何正确的指挥刚才我介绍的几种神奇宝贝进行对战。”

    然后老师看似随便指点了两个学生上来。

    “恭平…还有修,你们两个上来给大家演示一下。”

    讲台和观众席中间还有一个小型的对战场地,两个小男孩走上了对战场地,熟练的从口袋里面拿出精灵球。

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