甚至明明最讨厌鸟语（英语）的他，为了能及时获取国际最新的训练方式、科学成果以及效果数据，数不清的日日夜夜熬着头皮硬看下去。
成年人追梦比少年艰难太多付出太多。当你把花滑梦想寄托在别人身上，你就要允许他放弃、不赞同你、失败……
除了他成功，他的种种选择带给你的注定只能是失败。
他成功了，又有谁会像关注世界冠军一样关注你？你的成功是他给予你的，你注定成为无名英雄。
前路遥遥无期，梦想至死方休。
……
在樊锦书眼里是胡乱瞎比划的行为一直持续到周芮初一某次政治课了解到唯物主义方才停止。爱学习的周芮瞬间换了风向标。
课上到一半练不下去总不能不上吧？人遇见坑那就跳过去，本着相同的想法樊锦书决定一个不会，那就先练另一个。万一练一练延迟转体，举手跟着会了呢。
周芮知道樊锦书的想法一定会讽刺到您必是在白日做梦，想的还挺美。
延迟转体顾名思义选手在起跳腾空后再进行转体。
和举手一样，这些训练只能通过一遍遍不带任何防护措施的跳跃中尝试，在一次次摔倒一遍遍失败中不断积累经验。
一点点纠正到符合大赛规定再磨合到完美，从头到尾都需要周芮自行体会。
正因如此，那种只可意会不可言传的意味真是急死二人了。一个说不明白，一个听不明白。
樊锦书东拼西凑勉强说了一些自己的体会，毫无头绪满头黑线的周芮只好应和一声“哦”。
盯着一个汉字一直看，眼睛会逐渐识别不出。总无意识的重复一项训练，动作自然会愈发变形。
‘明明悟性挺高的一个孩子，今天怎么两项都滑铁卢了？’
往昔姿态优雅身形灵动的少年此刻却好像是在空中闪了腰。
起跳后上半身先滞空，演变成少年自我理解的尬住。随后肩膀极速旋转，僵硬的上身像被绳子卷起后骤然释放的陀螺。
空中的优美姿态全无也就罢了，空中转体说不出的扭曲稀碎。
曾经的活泼少年变成今日的扭腰老太。逼的一向爱才如命的樊锦书现在都想和周芮解除师徒关系。
这一连串的跳跃在专业人士看来只能用两个字“丑陋”来形容。
彻底击碎师徒二人的是旁边一个天真无邪的小姑娘，用着该年纪特有的童言童语跟她的妈妈说。
“哈哈哈哈，这个小哥哥好厉害。怎么能做到在冰上跳的那样有趣，我也要学！”头上的两个短揪跟着激动的小人儿忽闪忽闪地上下飞舞。
本章未完，请点击下一页继续阅读