比如，公社大包大揽，啥都要管，啥都要干涉，生产队没了自主权，束手束脚的，生产搞不上去。有些地方搞平均主义，干多干少一个样，降低了社员们的劳动积极性。还有一些村子更夸张，搞军事化管理，把社员们集中起来操练，住集体宿舍，统一行动。
纠正了错误，一切朝着好的方向发展着。
老家那边来信说，队里生产抓得紧，没像其他地方那么乱来，秋粮收成还不错，仓库里堆得满满的。赶着拾秋，山货采了几麻袋，够吃一年的。
田大旺稍稍放了心。
小苗说，一些话不能写信，最好当面说。可他和梅英没时间回去，只能提醒着多储备一些吃的。
*
“元旦”过后，新的一年来临了。
金门炮击又开始了，轰轰烈烈的，很壮观。
柳进原做了一个专题，讲述这场战役。台下的学员们听得很激动，纷纷表示一定要解放宝岛。
说打就打，绝不手软。
田小苗忙里偷闲，看看报纸，心里直乐呵。这是一场较量，专门打给米帝看的，把主动权牢牢地抓在自己手里。
期末考试临近了，田小苗加紧复习。
可考试成绩一出来，不由得皱了皱眉头。其他科目都接近满分，唯有物理和化学考了八十多分。
这个成绩还可以，但不突出。
田小苗意识到了一个问题，自己不是学理科的料。
过去很自信，觉得拿下数理化不成问题，高二分班时毫不犹豫报了理科班。可文科偏好就像刻在了骨子里，对物理、化学实在是弄不通，更别提动手能力了。
这可咋办？总不能回去学文科吧？
田小苗一向自己拿主意，这一回却犹豫了。
国家需要工程师，对理工科很重视，前途一片光明。可要想当工程师，就得学好数理化，现在的高考是百分制，物理、化学都是一百分，这两门功课拖后腿咋办？
思来想去，田小苗打算稳妥一点。
她要转到文科去，即便冒着风险，也要发挥自己的专长。
田小苗跟爹娘一说，田大旺和孙梅英对这个不懂，没法做参考。
“小苗，你想转就转吧。”
赶在放假前，田小苗跟班主任提了申请。
班主任不赞同，说：“田小苗，你理科成绩不错，干嘛要学文科？”
言外之意，只有成绩不好的才学文科。
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