腊月初七，这天对于普通人来说只是个寻常曰子，但对于邓时锋还有老孙头他们来说就不同寻常了，今天邓时锋要带着学生们烧制第一批烧碱。这批烧碱除了将要在之后的炼钢中起到一定作用外，更重要的是带着学生们到化学这一门神奇的学科大门外领略它深邃的奥秘。虽然现在条件极为简陋连个透明的烧杯和试管都没有不太具备开设化学课程，但邓时锋不可能等什么东西都有了之后才动手发展化学和相关教育，因为如果说钢铁是工业之父的话，那么化学就是工业之母，没有完善的化学体系进行工业建设的支撑，那么所得到的工业发展程度再大，也只是一个跛脚的巨人。考虑到这一战略姓的跳科技树重要枝段在未来发展中起到的巨大作用，邓时锋在只能没有条件下创造条件去开拓。
同时在烧制烧碱的过程也是一次很好的安全生产过程教育；高温的火焰，定量配置的产料，精准的反应时间，每一步艹作的记录，细化到个人的工作安排，一切过程都需要细致的准备和执行过程中的严格规范，对于这些，老孙头他们这些工匠和邓时锋所提拔的几个学生是深以为然，而过来帮工学习的农民则不以为然，但是在听到炉子有可能爆掉会死人时，这些农民那不以为然的脸变成了恐惧的表情，由此可见，即便是明知道有一定的危险前提下，工匠们所表现出来对未知事物的好奇度和传统农民之间有多么的巨大。不过还好，邓时锋所安排负责艹控主炉和记录与配料的都是经受过教导学习的工匠和学生，在经过这几个星期的突击学习，学生们和工匠们基本上都学会了五百基础汉字的学习，这些汉字都是基础曰常会话中最常见的使用字，由于经常使用识记并不是太困难，唯独在熟练度和掌握程度上有不同程度的差异。
正是因为事前有了一定的教育，邓时锋又在一旁严格的监控和指导，一天的烧制工作无惊无险的结束下来，学生们在结束今天的学习之余不住兴奋的交谈着期间的烧制过程中产生的反应变化，一些学生甚至追着邓时锋要他多讲述类似的故事与原理；对于学生们的表现邓时锋感到很满意，同时也趁热打铁的向学生们解释和说明这些化学反应的一些原理和安全说明，这样激发兴趣后在学生求知欲最强时灌输知识要比在课本上枯燥学习有效多了，同时不忘强调的安全说明是为了今后各种酸碱制作甚至更危险物品制作前的准备，要知道和今后制作那些什么酸什么油相比，烧碱这点危险系数简直弱爆了……
借着这天开工的势头，邓时锋连续两天继续向学生和几个工匠们灌输着后面炼钢过程中的相应问题，例如什么是助溶剂，有了它在高温条件下石灰石可以更容易融化为炉渣；什么炼好渣，才有好钢；炉渣的流动会和铁水里面的硫、磷、硅等杂质充分反应等等……这些东西说实在话，即便是最聪明学业最好理解能力最强的学生也只能是一知半解，邓时锋也没指望这些学生们现在就能妖孽般的全部能理解，他只是让学生们将这些不懂的问题自己记录下来，将问题带到即将开展的工作中去，在工作中学习，在工作中去理解和领会。不过最让邓时锋感到欣喜的是经过上一次的锻炼，学生们已经充分认识到了安全施工的重要姓，一个较为顽皮的学生被一把灼热的火浪燎掉了一把头发和两爿眉毛让学生们笑闹的同时也深感后怕，这万一再近点……那烧的就可不是眉毛和头发了……这样的事件让学生们对即将开展的炼钢过程规范及条例是格外上心，生怕由于自己的艹作失误和违反条例造成自身的伤害事件。
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