可是爸爸就在这张零分的卷子里。发现了问题的端倪，因为我竟然连选择题和判断题也全做错了。
尤其是打勾叉的十道判断题。我一个也没做对，我的判断和标答是截然相反的，这让爸爸注意到了关键所在。
他将卷子交给我妈看，他叫妈妈先别对着分数发火，要仔细看我写的解答。
“如果是真的完全不懂不会。就算论猜，也应该得到几分才对。”他说，“哪怕二十道题全都选C，瑄瑄也能得到七、八分，但是她每一个选择都不对。”
妈妈没好气地说：“那是因为她不会呀，不会你叫她得什么分？”
爸爸摇头说不是因为这个，如果真的不会，为什么判断题一题都没对？就算全都打勾，我也能够得四分。
爸爸认为，是我“故意”把回答写反的。
经过爸爸这么一提醒，妈妈也感觉到了问题，接下来他们再仔细研究后面的大题，愈发觉得不对劲。
大题我做得很慢，所以空了很多没写，但是已经写了的，那错误同样让人感觉奇怪，我并不是在胡乱写，每一题，我都认真按照步骤演算下来，但就偏偏在许多毫不起眼、甚至根本不可能有错误的地方犯了错，比如最简单的个位数加法。
尤其是应用题，我选择的公式往往是最近似的那个，我明明可以再仔细想一想，选用正确的公式。
可是，我不干。
“如果连乘法她都做得出来。为什么加法会做错？”爸爸说，“她是故意的，她把题目做得老师想给分都没法给，虽然瑄瑄自己都不知道缘故。”
以上这些讨论，我当时并不清楚，是很多年之后，我上高中了，妈妈才说给我听的。
“当时我们就算抓着你，逼着你问到底为什么要这么做，恐怕你也回答不上来。”妈妈说着，表情若有所思，“好像是你控制不住自己，就是要这么做。”
被妈妈这么一说，我也惊讶起来！我从未想过自己在幼年时期竟然有这么复杂的心思。
我在和什么对抗，这是爸爸的说法。我借用这种对抗来保全自己，否则我的自我存活就会出现威胁，然而，是什么东西逼着我搞这种对抗？我为什么就死活不肯融入常态大流中呢？
我不知道。
所幸，上了初中以后，我的成绩慢慢提升，不再是垫底的了，高中时期，终于到了中上游的程度。
爸爸说那是因为我长大了，强壮了。知道不用动不动就以死相拼，也能保全我的真实自我了。
他这话，我当时仍然不怎么懂。但许多年之后，我终于彻底明白了爸爸的意思。
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